Denuncian a profesor del IPVCE de Sancti Spíritus por presunto acoso sexual y abuso de poder contra estudiantes

Una estudiante de Derecho denunció públicamente en redes sociales al profesor Arnides Torres Veloz, quien imparte la asignatura de Defensa Civil en el IPVCE Eusebio Olivera Rodríguez, en Sancti Spíritus. La denuncia lo señala por presuntos actos de acoso sexual y abuso de poder contra varias adolescentes del centro. La frase clave acoso sexual en el IPVCE de Sancti Spíritus resume la gravedad de las acusaciones.

📌 Detalles de la denuncia La joven afirma que su hermana, Rosalía, ex alumna del IPVCE, fue víctima de comentarios obscenos y tocamientos indebidos por parte del profesor. Según su testimonio, Torres Veloz es conocido por su alcoholismo y por realizar insinuaciones sexuales durante las guardias escolares.

La denuncia también menciona a otras presuntas víctimas:

• Lorena, de Sancti Spíritus
• Amanda, de Trinidad
• Alejandra, de Cabaiguán

Todas habrían sido objeto de comportamientos inapropiados por parte del docente.

📌 Antecedentes en la institución El caso recuerda episodios previos en el mismo centro, como el del profesor de geografía apodado “El Loco”, quien habría sido expulsado por conductas similares. La denunciante pide que Torres Veloz sea separado del IPVCE sin necesidad de acudir a la policía, apelando a la responsabilidad de las autoridades educativas.

📌 Indignación y preocupación social La publicación generó una ola de reacciones entre estudiantes, ex alumnos y familias, quienes reclaman mayor control sobre el personal docente y protocolos claros para atender casos de acoso escolar. Muchos señalan que las adolescentes se encuentran en una situación de vulnerabilidad, especialmente en internados y centros preuniversitarios donde los profesores ejercen autoridad directa.

📌 Un patrón de impunidad en el sistema educativo El caso expone nuevamente la falta de mecanismos transparentes para investigar denuncias de acoso en instituciones educativas cubanas. La ausencia de sanciones penales o procesos formales, advierten activistas, contribuye a un entorno inseguro para los estudiantes y permite que situaciones similares se repitan.